projetando a
Sustentabilidade na Escola Brigadeiro
Você tem que ser o espelho da mudança que está propondo. Se eu quero
mudar o mundo, tenho que começar por mim.
Gandhi
Tema da proposta: Sustentabilidade no Bairro de Água Santa: O que precisamos mudar? Promover atitudes sustentáveis da comunidade
escolar que mudem o cenário da Escola Municipal Brigadeiro Faria Lima.
Justificativa: A Feira
Multidisciplinar sobre Sustentabilidade
faz parte do Projeto Político Pedagógico da Escola Municipal Brigadeiro
Faria Lima, que este ano tem como temas:A biodiversidade ( Alimentos e
animais), Água Virtual,(4° e 5° anos), A memória do Bairro de Água Santa(6°
ano), 3 R”s reduzir, reaproveitar e reciclar os resíduos sólidos ( 7º ano),
Consumo Sustentável (8º ano) e Processo de Favelização nas áreas verdes (9º
ano).
Objetivos: Contribuir para a
construção de conhecimento sobre sustentabilidade no processo
histórico-cultural do bairro de Água Santa, através de atividades com o uso de
diferentes mídias.
Público a ser envolvido: Toda a comunidade
da escolar e entorno Escola Municipal Brigadeiro Faria Lima
Mídias a serem
utilizadas: internet, revistas digitais, jornais digitais, wikis,
Educopédia, Webquest, fotografias (câmera digitais), vídeos com celular, vídeos
com filmadoras, Construção de blogs, telejornais, fotoblogs, vlogs(blogs de
vídeos), softwares para edição de imagens,apresentação de Power Point, Excel
etc.
Atores e papéis que
deverão desempenhar:
Equipe Técnico –
Pedagógica: Coordenar todo o processo de elaboração e organização da Feira
Multidisciplinar. Quem são? Larissa, Ilma, Regina Karla, Bruno e Zenilda.
Professores: Os professores serão
os responsáveis pela elaboração do planejamento, desenvolvimento e avaliação das
atividades para as
turmas, onde os alunos em grupos deverão desenvolver produtos onde proporão
atitudes de promoção da sustentabilidade no bairro da Água Santa.
Alunos: Os alunos deverão
participar através da seleção do material para elaboração das atividades onde
produzirão: revistas digitais, jornais digitais, wikis, Webquest, fotografias
(câmera digitais), vídeos com celular, vídeos com filmadoras, Construção de
blogs, fotoblogs, vlogs (blogs de vídeos), softwares para edição de
imagens,apresentação de Power Point, Excel, Google docs. com questionários etc.
sobre os temas disponibilizados pelos professores.
Metodologia e ou
estratégias:
As turmas serão divididas em grupos e cada grupo terá um
professor como responsável, para dirigir e elaborar a atividade a ser
desenvolvida.
Cada ano terá um tema específico que são:
ü
A biodiversidade.
Alimentos e Animais (E.I. Classe de Alfabetização)
ü
Projeto ciência Hoje
para Crianças. (4° e 5° anos)
ü
A memória do Bairro de
Água Santa (6° ano);
ü
3 R”s reduzir,
reaproveitar e reciclar os resíduos sólidos ( 7º ano);
ü
Consumo Sustentável (8º
ano); Sugestão da CP: Água e energia elétrica
ü
Processo de Favelização
nas áreas verdes (9º ano).
Os professores deverão planejar atividades com bibliografia
para pesquisa que deverão ser repassadas à CP.
No dia 18/06, os grupos arrumarão as suas respectivas salas com
os materiais sobre o tema necessários às apresentações. O espaço deverá ser
respeitado pela turma da manhã e da tarde. Cada grupo deverá estar
caracterizado com cores, com nome fantasia e um brinde que será distribuído aos
visitantes que representará o “recado”
do grupo sobre o tema.
No dia 19/06, no primeiro momento, será feita as apresentações
aos professores para avaliação e no segundo momento “A Feira” será aberta a
visitação da comunidade.
Período de realização:
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Atividades
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Semanas
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28/5a 01/6
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4/6 a 8/6
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11/6a 15/6
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18/6
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19/6
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Elaboração pelo professor da atividade a
ser desenvolvida pelo aluno
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X
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Entrega da atividade à CP durante o CE
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X
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Divisão da turma em grupos pela CP
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X
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Entrega das atividades pelos profs. aos
grupos
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X
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X
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Acompanhamento da realização das atividades
pelos professores
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X
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X
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Realização das atividades pelos alunos
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X
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X
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Arrumação das salas com os temas pelos
grupos
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X
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Avaliação das apresentações pelos
professores
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X
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X
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Abertura
da Feira à comunidade
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X
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Critérios de avaliação
da atividade: Nesta etapa será priorizado o desenvolvimento do aluno do
ponto de vista psico-cognitivo. Os critérios serão: participação, freqüência,
interesse, e aprendizagem dos conteúdos. Será realizada durante o Centro de Estudos do professor uma
reunião de avaliação e monitoramento das atividades entre professores e alunos.
Ao final do processo haverá uma auto-avaliação (professores e alunos),
avaliação coletiva do grupo e de seus integrantes (alunos, professores e equipe
técnico pedagógica) e avaliação do final do projeto (alunos, professores,
Equipe Técnico pedagógica e Conselho de Classe). A avaliação do grupo será
realizada com notas de 1 a 5 a cada membro do grupo pelos os
integrantes do mesmo. Cada nota só poderá ser usada uma única vez por cada
integrante. Esta avaliação será realizada pela Equipe Técnico-Pedagógica.
Projeto elaborado Por: Profª Regina Karla de Azevedo
Referências do material
pesquisado:
Políticas
Públicas e Indicadores para o Desenvolvimento Sustentável
Autor: Silva,
Christian Luiz da; Souza-lima, José Edmilson de
Editora: Saraiva
Temas: Meio Ambiente Ecologia
- Desenvolvimento
Sustentável - Dimensões e Desafios
Autor: Camargo,
Ana Luiza de Brasil
Editora: Papirus
Temas: Meio Ambiente Ecologia
Dicas de Vídeos,
sites e blogs sobre o tema:
Mini curso de busca
na internet:
Guia sobre Ong’s que atuam
com o meio ambiente:
Site
Planeta Sustentável:
Instituto Akatu Consumo Consciente:
Os 3 R’s: Reciclar, reduzir
e reutilizar.
Gastos com água no planeta(LÁgua Virtual)
Carta ao inquilino
Criando gráficos
Economizar água Turma da
Mônica
Economia de água Chaves
Economia de água Legal! Dicas culturais
é tempo de aprender
SESINHO
Nina a amiga da água
De onde vem a energia
elétrica? TV escola
Dicas para poupar energia
elétrica. Eletrosul
clipe para poupar energia.
Como reciclar o seu lixo?
Aquecimento global :
O brincar e o planeta
Professor Sassá reutilização de embalagens
Natureza sabe tudo
5 ações
Carta 2070
Reflexão chocante!
Vídeo palestra meio ambiente
Desenvolvimento Sustentável
produção de alimentos
Crise de alimentos Legal!
Reportagem Segurança
alimentar
Fome no mundo
blog sobre ecologia
Webquest sobre o uso da água
Água hoje e sempre
Noticia sobre a população
brasileira
Água:
